作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：804  更新时间：2023-12-06

版权所有，未经许可，本文字及图片不得转载    

每一个孩子的心中都有一个科技梦

每一个问号都是孩子们收获的开始

每一串奇思妙想都是一颗未来之星

在孩子的世界里，想象力和探索的欲望是无边无际的。当科学与冒险相遇，奇迹就会发生。作为一所IB学校，我们深知培养孩子的综合素养和创新精神的重要性。因此，在《环游地球80天》的科技月活动中，我们带领孩子们踏上一段充满科学奇迹的旅程，让他们在探索中收获知识、展现才华、超越自我。快来跟随镜头一起回顾这个令人难忘的科学探险之旅吧！

01

走进科学世界，认识地球

五大洲、四大洋，风光秀丽、生机勃勃，这就是太阳系中唯一一个出现过生命的星球——地球！在老师的带领下，G1的学生们学习认识地球，了解地球的形状、大小及基本特征，通过观察地球的形状和运动，让学生们理解地球的独特性和地球与其他星球的关系。接着，学生们使用卡纸和彩笔，绘画出自己心中的“绿色地球”，将生态环保理念融入自己的作品中，以此号召大家保护地球，从自身做起！

02

了解地球构造，玩转科学

在茫茫的太空中，有一颗爱的行星，她养育着所有的生命，她就是地球母亲。活动中，老师向G2的同学们介绍地球的结构，地壳、地幔和地核特点，普及月球和地球之间的关系等天文知识。随后，学生们利用超轻粘土等材料，制作简单的地球模型，塑造地球的形状，并标示地壳、地幔和地核的位置和特征。通过亲手制作模型，学生加深对地球内部结构的理解，同时培养观察、分析和解决问题的能力。

03

观风云变幻，探气象奥秘

看云识天气，听风知晴雨。天空中的奇妙景象，都隐藏着无尽的秘密。活动中，老师通过剖析典型天气案例的形成过程，让同学们了解天气现象、不同国家的气候特点，同时，还穿插了气象知识小竞赛的活动，来激发学生们探秘气象科学世界的兴趣和热情。

通过本次科学月活动，孩子们不仅学到了天气和气候的知识，还培养了孩子们团队协作作、创造力和探究精神等综合能力的提升。

04

探索动植物世界，拥抱大自然

著名的学前教育家陈鹤琴先生说过：“大自然是我们的知识宝库，社会是我们的生活宝库，是我们的活教材”。基于此，G4的同学们追随生物学家达尔文的足迹开启了不同国家的动植物探索。不同的小组分别选择不同的国家或地区将了解不同国家地区动植物的独特特征，探讨人类活动对它们生活环境的影响。

经过长达一个月的探究，学生们将他们在这段时间所获得的研究成果、数据收集、观察结果等，通过动植物标本、照片、报告、海报、绘画等形式展示，分享他们的研究成果和心得体会。

05

与“光”嬉戏  形“影”不离

光和影，在我们日常生活中息息相关。活动中，孩子们以小组为单位，通过探索人眼结构、光影成像、色觉异常和3D视觉技术展示探究，得出影子的长度与光照射的角度有关、影子的大小与遮挡物光源的远近有关、影子的形状和光源照射物体的面有关。最后，在老师的引导下，学生们运用自己学到的知识，动手制作完成红蓝3D眼镜。

在这种跨学科活动的学习中，不仅可以激发孩子们的创造力、想象力和解决问题的能力，还可以培养孩子们的美感、艺术鉴赏和多元文化意识。

06

追随动物大迁徙，保护生态环境

什么是迁徙？为什么要迁徙？怎么迁徙？迁徙的影响是什么？带着这些疑问，学生们翻阅书籍，查找资料，通过老师教学及多媒体去了解学习不同地区的动物特点及迁徙的相关知识。同时，运用所学的动物特点和迁徙知识，设计卡牌游戏。在此过程中，加深了孩子们对地球生态系统的理解，培养了团队合作、沟通技巧、批判性思维和全球意识。

经历了《环球地球80天》之旅后，孩子们终于迎来了期盼已久的科学嘉年华活动。本次活动将科学知识与艺术形式巧妙融合，将复杂的物理、化学知识通俗形象化展示，有探索空气神奇奥秘的空气炮挑战；科技创意的水火箭一飞冲天；趣味十足的眼疾手快挑战；运用电磁学的魔力控制电流和磁场的辉光球；还有那互动体检的泡泡套人挑战……现场精彩纷呈、热闹非凡，欢笑声、尖叫声与掌声不绝于耳，为同学们带来了一场别开生面的科技盛宴，活动最后，还精心为大家准备了丰厚的奖品。

△空气炮挑战

△眼疾手快挑战

△水火箭挑战

△触摸未来世界

△泡泡套人挑战

科技是梦想的翅膀，校园是创新的摇篮。此次科技月的活动虽然落幕了，但学生们对世界的探究之心从未停止。一次科学启蒙，一粒科学种子，一段探索科技之旅，都是打开科学大门的钥匙。期待英中学子用科技筑梦、追梦、逐梦，做一名优秀的IB学子！