作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：1133  更新时间：2023-12-06

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DP1-2 郑喻琦

今年十月，我参加了澳大利亚生物测评(ASOB)和澳大利亚化学测评(ASOC)，分别获一等奖和二等奖；后又在十一月的英国生物测评（中级）(IBO)中获得金奖。取得这些成绩，我认识到平时全面吸收课堂内容，考前复习回顾的重要性。

课内的学习给我打下了坚实的基础。高一必修的化学和我选修的生物，内容涵盖广。如生物在一年中以单元的形式学习了细胞、动物、植物和环境保护等，课上老师系统、细致地讲解，课后自己再次理解、巩固，让我得以对各类知识有扎实的基础和一定的背景了解。化学也是如此，内容多方面、双语授课的课堂设置让我在一年中按部就班地学到了很多实在的知识。

课后，学校开设的竞赛课，进一步拓宽了我的知识面。这些课程是对课内知识的延伸和对细节的展开。在补充知识点时，老师会选用图片和生动形象的例子配合讲解；还会有精选题目的训练和点评，针对性地帮助我们备考。

此外，我还参加了学校的卓越计划。从今年上半年开始到现在，我在探索生物学科中获得了前所未有的体验：阅读文献，参与圆桌讨论；设计实验，用presentation的形式介绍并接受提问等。卓越计划让我能聚焦到具体的经典生物理论、前沿的发明创新，并去尝试理解和快速分析，这恰好也是生物竞赛所需要的：面对领域新发现的临场学习和思考。

除了知识的学习，我也会通过做题熟悉考试题目的形式和查漏补缺。以上这三个竞赛，我是在阿思丹小程序报名后获取的练习。计时做完后的批改、订正、回看，也是很好的复习过程。

这三门考试中，生物选择题居多，也有个别填空题；化学包括选择题和计算题。我认为除了平时对具体知识点的充实外，应当重视临场分析和解决问题的能力。学科的知识是无穷尽的，题目也可以围绕各种日常的、或是实验室的情景展开。在具备明白题意的基础知识后，靠的便是沉着冷静思考的能力和心态。幸运的是，我利用学校老师们鼓励提问的氛围和课上类似的锻炼，不断培养着这宝贵的思维能力。

我很高兴在这些竞赛中取得不错的成绩，再次感谢老师们的教导！我也非常荣幸能在此分享我的备赛经验。祝我们都能不断努力，得偿所愿！