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逐梦之旅⑬ 英初“剑桥录取第一人”:选择英中,无悔且无憾!

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:1385  更新时间:2023-10-10

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6年前,胡婧怡成为了英中第一届MYP的学生。当时,多半的同学们对于陌生的环境和赛道还是迷茫的,但同时也伴随着满腔期待。回想起来,胡婧怡说自己并没有出现曾预设过的不适应,初中的学习内容涵盖了义务段知识大纲,但是少了升学压力,所以学习过程更为自如,心态也更加平稳。


当被问到,是否有与之前体制内同学交流初中生活时,胡婧怡说道,自己在听到其他学校学霸的中考成绩时,的确心生佩服,并笑谈如果自己没有来到英中,或许也会是一个“应试小能手”吧!“在这里,不管是初中还是高中,我所拥有的机会和收获并不是几张卷子可以衡量的。”她坚定地表示,如果再给她一次机会,她还是会毫不犹豫选择英中。


英初于我:惬意的成长经历,软实力的全面提升

在英初的生活,要用一句话形容,大概就是充实且快乐。最重要的收获,则是对软实力的培养,对英高学习的承接铺垫。还记得班主任Jessica老师在统计USAD报名的人数时,我给同桌绘声绘色的分享初中时参加USAP的“悲惨经历”。初中三年,我曾参加过许多国际竞赛,譬如AMC、USAP、伯克利数学竞赛。当时的我,在这些竞赛中扮演的角色大多是颁奖时坐在底下鼓掌的机器,但即便如此,我依然很享受参加这些竞赛的经历,看着台上闪闪发光的竞赛大神,我萌生了探索新知识、培养新技能的渴望,之后不断鞭策自己在学习中更加严谨、进取。


除此之外,正如学生卡背后的Learner Profile所强调的交流合作和团队精神,在英初,团队任务、小组作业是每周都会进行的。犹记得初中第一次生物考核,我们如临大敌,明明提前一周开始准备,但最终站在报告厅讲台上将“藏羚羊为什么濒危”相关话题的讨论变成了磕磕绊绊的背诵,本就不大的声音还被上台前两分钟选的以为能给presentation加分的BGM盖住了。但是慢慢地,我们在失败中不断汲取经验,在频繁的小组考核中愈发熟练,最终锻炼出快速的反应能力和自信流畅的演讲能力。


跨学科活动: 联结理论与实践,开阔思维方式

在其他初中每天都在紧锣密鼓考试、刷题、再考试中,英初的我们每周都有俱乐部活动。阅读课活动制作手工书,班级话剧表演,还有在设计课上用3D打印笔做华容道,这些体验对我来说都是印象深刻且十分宝贵的经历。


初一的跨学科活动,我们在学校组织下,参观了博物馆、海洋生物研究所、污水处理厂,果园,每天完成日志学习记录;初二跨学科活动,我们在西安古城的城楼上顶着寒风写生,去观赏了兵马俑、大雁塔、西安博物馆,以及在旅途中听车上导游讲解了许多相关历史。


跨学科活动的魅力,大概就是让我们接触到不同的思维方式,将概念与应用联系起来,建立更全面的知识体系和更广阔的视野。借此,我们还尝试着新颖的思考方式,提高创造力。(时至今日,我根据西安博物馆文物设计的作品至今还夹在我的笔记本里)


幸运,都是源自于长久不懈的坚持和努力

接下来的高中升学,我顺利进入了IB班,并满怀信心——这也是我当时选择英初的原因。事实证明,这个选择确实没有错。英中从初中开始倡导和培养的平衡学习、标化、竞赛和活动的时间管理能力,在高中也更进阶了一些,但构成学习全部的每一项内容都可以类比初中时期,所以并没有想象中那么困难。高一选修我毅然决然的选了生物,是因为初中我最喜欢的科目之一就是它,也很庆幸在英初,生物并不是被当做一门不被重视的副课,所以我在课堂中收获了不少满足感。


在大学专业的选择上,我也是通过许多探索才明确下来的。高二,我其实在物理和生物之间艰难抉择过,因为生物是一直喜欢的,但是物理是比较擅长的,为了增加名校录取的成功率,心中的天平逐渐向物理倾斜。后来,在Pioneer夏校和中山大学的行星物理夏校中,我意识到现在理论物理的研究已经很超前了,很难再有新意的研究和突破。


最终,我选择申请剑桥的工程专业,能拿到剑桥录取,离不开学校提供的诸多帮助:高一开始的牛剑预备营对于各科学术的夯实,干货满满的笔试题库和不厌其烦的模拟面试,连考场和面试地点都在学校管辖范围内,所以我得以提前熟悉环境,可谓是天时地利人和,感恩。


选择初中来到英中,是我最正确的选择,对此我无悔且无憾!因为在这里,我遇到了一群非常出色的老师,也结交了很多志同道合的同窗。在这里,我明白了学习并不是简单地灌输知识,而是激发内在的热情和动力。我对学校在我六年的成长过程中所提供的培育深感感激,它给予了我持续前进的勇气和动力!