作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：539  更新时间：2026-06-02

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行走江南，溯源明道；智绘鹏城，求索无界。近日，校园内接连上演了两场别开生面的智慧盛宴。七、八年级的学子们分别将杭州与深圳探究之旅中的所见所感，凝练成了一份份兼具人文温度与科技硬度的成果，展现了行走天地间的独特成长。

溯源明道，双城辉映

七年级的同学们在杭州，将目光投向了“前端科技”与“文化底蕴”的交汇点。他们不仅深入高科技公司，亲手体验机械臂的组装与操作，感受前沿科技的脉动，还漫步于西湖与运河之畔，触摸千年文脉的厚重。从良渚文化的古老印记到现代科技的创新活力，从历史文献的梳理到地理数据的采集，同学们带着这些鲜活的城市记忆与知识积淀，返校后迅速化身“小小探究者”，开启了融合地理、语文、历史与科技的深度研究。

与此同时，八年级的同学们在深圳，将焦点对准了“大国工程”与“建筑密码”。他们实地探访平安金融中心、中国钢结构博物馆等地标，感受现代建筑的震撼；乘船游览港珠澳大桥航线，体悟世纪工程的壮丽；更在前沿的AI辅助设计课程中，接受了科技与设计的洗礼。带着这些关于结构、力学与创新的深刻体验，同学们返校后迅速转型为“小小工程师”，以小组为单位，投入到桥梁与摩天大楼的结构设计与模型搭建之中。

实践赋能，知行合一

成果展现场，两场展览交相辉映，全面展示了同学们的探究精神与学术潜力。

在七年级的展区，数据可视化图表、时间轴、主题策展等形式多样的作品令人目不暇接。同学们自信地向师生和家长讲解着从方案制定到成果呈现的全过程，分享着在探究中克服困难、解决问题的小故事。他们用数据对话历史，用文本重述文明，在一次次头脑风暴与动手实践中，真切体会到了跨学科学习的魅力，完成了从“知识接收者”到“意义建构者”的华丽转身。

而在八年级的展区，梁桥、拱桥、斜拉桥……各式各样的建筑模型设计令人赞叹。在最紧张刺激的晃动和称重测试环节，随着一瓶瓶沉重的矿泉水被小心翼翼地放置在模型上，现场气氛凝固。当桥梁因超出承重极限而轰然垮塌的瞬间，爆发的不仅是阵阵惊呼，更是对作品成功挑战物理极限的喝彩。展台前，同学们展示着精心绘制的三视图与实物模型，声情并茂地讲解设计理念，在一问一答间，展现了卓越的沟通表达能力与团队协作中凝聚的磅礴力量。

润心拔节，家校共育

此次系列跨学科活动，不仅是一场知识的融合，更是一次能力的淬炼与品格的成长。从实地探究，到返校后的严谨思考与动手实践，同学们在融合与探究中润心成长，在挑战与创造中拔节生长。

活动特别设置了面向家长的展示环节。家长们走进校园，观摩孩子们的研习成果，聆听他们的精彩讲解。现场气氛既富有学术探究的严谨，又洋溢着家校共育的温情。家长们纷纷表示，这种突破传统书本学习的静态模式，让学生在真实性探究中提升了批判性思维与问题解决能力，有效促进了沟通、协作等综合素养的全面提升。

这场跨越江海的学习之旅，让英中学子在行走中拓宽视野，在实践中增长才干，在创造中点燃梦想，共同绘就了属于他们的精彩成长画卷。