作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：1440  更新时间：2017-08-24

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 ——AP 陈姝宇 Flora

八月的第一天，我正式作为英中AP班的学生来校上课了。之前听了许多英中学长学姐的分享会，感觉他们不仅仅学术成绩好、活动能力强，还很有自己的个性与思想，演讲时落落大方，他们只比我大一两岁，却如此多才多艺，我意识到了还有很多精彩的事情等着我去学习和经历，因此对英中的学习非常期待。

• 初到英中

到校前，我早就做好了心理准备，同学们一定都是非常优秀的。果不其然，和我预想的一样，班上藏龙卧虎。同学中有的在美国生活过多年，这使我自认为优势的英语口语不再拔尖；有的同学刚开始比较沉默，后来发现他们既活泼又有很专业的特长；有的同学则是全才，什么都会。

与同学们慢慢接触后，发现大家是非常友善的人，友谊也渐渐建立起来，我开始和朋友们讨论书籍，一起吃饭，聊各自的初中……大家都那么出类拔萃，又来自不同学校，可见同学们都是在原来的集体中脱颖而出后来到英中学习的。集训时，学习任务是以小组为单位来完成，非常有趣，大家各怀所长，分工后看似繁多的任务似乎也简单了。总之，我很庆幸能有这么一群可爱又优秀的同学陪伴我未来三年。

• 愿望的实现

也许是由于在国外生活过一段时间，我从小学开始就向往自由思想的课堂，希望可以天天这样上课，英中的课堂真心让我的愿望实现了。

上课时老师用全英文教学我很喜欢，在学习知识的同时又能提升英语。每一堂课都很有趣，就连我不擅长的数学这门课也学得游刃有余，课上讨论的每一个数学问题都很值得考究，激发着我想去思考，这和以往刷题的那种厌倦感截然不同。

• 特别的教学模式

教学上特别的地方很多，比如：作业的形式、学习的内容、丰富的课外活动等等。但让我印象最深的是解决问题的方法——老师在这个过程中扮演着启发、引导、建议、总结的角色，不会直接告诉我们问题的解决方案，而是让我们自己讨论、思考问题并解决它们，每个人都可以保留自己的看法，只要言之有理。

这种模式非常好，但也充满挑战。由于我还没有任何学科基础，起初适应起来还是有些挑战，比如经济课和商务课，在对公司还没有任何概念的时候就需要一边学习，一边帮助“公司”解决问题。另外，让我高兴的是体育课不会再被占用，音乐老师也非常professional，美术课竟然有我喜欢的艺术史课程，这对热衷艺术的我来说是极好的。

开学前，我们要提交新学期选科表，在听完老师对每门学科的介绍后，我都想学习，但只能在选修里选一门让我十分苦恼。在深入了解学科区别，与父母、老师、同学沟通后，我不再纠结，结合特长与兴趣，终于选定了一门。其实，没有选的科目并不代表就放弃了它们，以后还是有机会学习的，毕竟“吾生也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆已。”