作者：英中学校    来源：本站原创  点击数：230  更新时间：2024-04-19

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UOI超学科学习旨在促进儿童应对当前及未来的挑战，促进孩子们发展独立、协作解决实际问题的能力。在学校社区里，我们立足国家课程标准，打破学科边界，以主题探究的方式整合学科知识、概念与技能。此外，我们还将学习与真实生活情景相联系，确保学习过程不仅可见、有趣，还充满挑战、丰富和实用，从而激发学生的主动性，促进其全面和多元的发展。

梦想之家的建筑师

小小建筑师们跨越地域和文化的边界，通过色彩和想象来构筑心目中的理想家园。通过绘画和制作黏土模型，孩子们不仅理解到自然环境与文化传统在居住空间中的和谐共存，还锻炼了他们的创造力和实践能力。孩子们的未来生活想象和憧憬通过这些活动变为现实。

探寻家乡的足迹

纵使志在游历四方，家乡总在我们心中占有独特地位。通过学习地图、观察老照片和分享地方故事，孩子们不仅提升了地理和历史意识，还增强了观察能力，并对家乡的自然风光和文化遗产深感自豪。此活动融合了地理、历史和社会学，帮助孩子们为理解全球多样性和未来挑战打下基础。

环游世界的推介家

孩子们通过制作海报、演讲和卡牌游戏等多种方式深入了解不同国家的文化风俗。他们还模拟联合国旅游推介会，向师生推广全球的风土人情和名胜古迹。这一过程不仅锻炼了他们的公众演讲和社交技能，也极大拓宽了他们对世界的认知，并培养了对不同文化的尊重和包容。

历史上的伟大探险

追随历史上伟大探险家的脚步，例如张骞、郑和等，孩子们深入了解他们的故事，领悟探险对人类历史和文明的重要贡献。在研究和制作展板的过程中，孩子们不仅需要深入了解地理知识，还需要认真思考如何讲这些内容生动活泼地展示出来。既懂得如何表达，又懂得如何聆听，是未来探险家的必备技能。

迁徙的故事与启示

通过研究人类迁徙历史，孩子们深入理解了迁徙现象对社会和个人生活的深远影响，并逐步总结出迁徙的复杂原因，如环境变化、战争和追求更好的生活条件等。这些活动不仅培养了学生的研究、创新思维和交流技能，还拓展了他们的国际视野，为理解全球化背景下的人口迁移问题奠定了基础。

   构筑未来的探索者

通过这次全球探索之旅，孩子们在艺术、设计、地理、历史、社会学等多个学科领域内不仅拓展了知识，还锻炼了研究、分析、创新解决问题、公开演讲和社交等关键技能。从构建梦想之家到环游世界，从勇敢的探险到深入理解人类迁徙，不仅加深了孩子们对多样文化的理解和尊重，也为他们应对未来世界的挑战、成为具有全球视野和社会责任感的世界公民打下了牢固的基础。