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春季伊始 教研不止——记武汉英中学校&玉贤中学3-4月教研活动

作者:英中学校    来源:本站原创  点击数:990  更新时间:2024-05-06

为促进教师成长,提升两校教师的整体业务水平和专业素养,春季新学期开学后,我校与玉贤中学继续开展系列教研活动。本学期开学以来的教研活动有数学组的优秀公开课、化学组的设计课例分享。


本次数学公开课选择在902班上《反比例函数的图象和性质》,这是中考试题中仅有的反比例函数的考点,为了培养学生的类比学习能力,整个课程将类比正比例函数的图象性质,进行自主画图探究反比例的图象性质;为了加深学生的记忆和理解,更是设置了有趣的剪纸活动,让学生在过程中自主发现和总结反比例函数的图象规律。


课后,玉贤中学数学老师对整节课进行了评价:整个课程氛围很好,学生积极,师生互动很多,探究性强;结合正比例函数类比的构思贯穿始终,能够让知识点联动起来;课程中的画图及剪纸活动设计新颖,能够提高学生兴趣和动手能力,加深对知识的理解记忆;建议中间性质总结的部分可以完全放开,交由学生总结会更好。

  

本次化学教研活动以“单元教学设计”为核心,通过单元复习课的系统梳理,学生们不仅能够更好地构建完整的单元知识体系,还能够深刻领悟化学学科的内涵与精髓。同时一系列丰富多彩的活动内容和形式,激发同学们对化学学科的浓厚兴趣,引导学生深入探索化学的神奇世界。


在“酸和碱的单元教学设计”环节,我校Serena老师设计了一场以“让我来做化学实验员”为职业情景的课堂活动。学生们在扮演“化学实验员”的过程中,通过任务驱动的方式,回顾了物质分类和酸、碱的性质等知识点。在深入学习的同时,学生们采用分类、对比、实验、归纳整理的方法,深化了对酸、碱性质的理解,有效提升了化学学科的理解能力。此外,通过模拟化学实验员的职业工作,学生们亲身体验了药品整理、鉴别试剂、回收金属资源等工作,增强学生对化学相关职业的认识与理解,提升学生的化学学科实践能力。


在“溶液的单元教学设计”环节,我校Tammy老师巧妙地将自贡地区独特的井盐文化融入教学中。她通过解读提取黑卤、熬煮卤水、淋盐沥水的制盐工艺,引导学生们深入探索化学的奥秘。这种将化学知识与地域文化相结合的教学方式,不仅富有创意和实践性,还让学生们在复习巩固溶液、饱和与不饱和溶液转化、溶液的定量表示、溶解度及结晶方法等化学知识的同时,深刻感受到化学在生活中的广泛应用。Tammy老师还特别注重引导学生们将理论知识与实际应用相结合,设计了一系列与生活息息相关的实验和问题,既巩固了化学知识,又提高了学生们的实验技能和解决问题的能力。


在教研活动的最后阶段,我校老师与玉贤中学的尚老师进行了课堂设计和评课交流讨论。大家一致认为,结合情景进行单元复习是一种高效且有趣的复习方式,这种方式不仅能让学生对化学知识有更深刻的理解,还能激发他们的学习热情。

   

近期的联合教研活动不仅加强了校际间的交流与合作,也为未来的教学活动提供了宝贵的经验和启示,通过不断的努力和探索,我们将为同学们提供更加优质的教育资源和成长空间,让学生在知识的世界里畅游无阻,探索无尽奥秘!